Celem propozycji jest poszerzanie wiedzy ekonomicznej, rozwijanie kompetencji przedsiębiorczości i kształtowanie dyspozycji do bycia przedsiębiorczym u dzieci w wieku od 4 do 7 lat.
 
W Polsce temat edukacji ekonomicznej dla małych dzieci praktycznie nie występuje. Nie uwzględnia go także podstawa programowa dla przedszkoli. Nie występuje w programie studiów pedagogicznych przygotowujących nauczycieli wczesnej edukacji. Prawdopodobnie wynika to z przekonania, że wiedza ekonomiczna jest za trudna dla dzieci, a decyzje finansowe dotyczące dzieci są podejmowane przez rodziców. Tymczasem wczesne dzieciństwo to bardzo dobry czas na zapoznanie dzieci z podstawami wiedzy ekonomicznej i rozwijania ich kompetencji z zakresu przedsiębiorczości. To okres, w którym dzieci uczą się najszybciej – tworzą się podwaliny dla wszystkich przyszłych działań, umiejętności, relacji i osiągnięć człowieka. Od tego jak wygląda rzeczywistość najmłodszych dzieci, zależy jaka będzie rzeczywistość społeczno-ekonomiczna za kilkadziesiąt lat.James Heckman, laureat nagrody Nobla w dziedzinie ekonomii, wraz z innymi badaczami, stwierdził, iż im wcześniej inwestuje się w rozwój dziecka, tym więcej korzyści to przyniesie. Badania prowadzone przez niego, dowodzą, że inwestowanie w rozwój i edukację dzieci do 6 roku życia, daje zwrot po kilkunastu latach w wysokości co najmniej czterokrotnej. Szczególnie ważne na tym etapie jest rozwijanie u dzieci kompetencji podstawowych takich jak chęć uczenia się, kreatywność czy współpraca z innymi.

 

Przykłady zrealizowanych pomysłów znajdziesz rozdziale „Dobre praktyki”.